Nos ateliers sont conçus sur mesure en fonction de l’âge des participants,  des centres d’intérêt des équipes d’encadrement et de la durée possible de la ou des séance(s).  Plusieurs ateliers ont déjà été réalisés au cours de ces deux dernières années au sein d’écoles, des dossiers complets peuvent être proposés sur demande après un entretien préliminaire définissant les objectifs visés.

Les artistes intervenant auprès du public ont tous deux des parcours professionnels liés à la formation et à la pédagogie :

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Yoan Giansetto est intervenant en art-thérapie formé à Bruxelles, il  a notamment dispensé des cours de théâtre à des groupes de jeunes en situation de handicap mental  à Paris et a organisé des ateliers de contes et de théâtre dans un centre social à Montréal.

Ninon Moreau est formatrice en français langue étrangère,  titulaire d’un master professionnel de didactique du français option remédiation de l’illettrisme et alphabétisation,  elle a enseigné pendant de nombreuses années le français aux enfants et adolescents nouvellement arrivés en France (mineurs isolés étrangers, mineurs non accompagnés).

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Quelques exemples d'ateliers

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•    Sensibilisation au théâtre
Décrire l’espace “théâtre”, parler de ce qu’on y fait, de ce qu’on y voit (Expression orale)
Différences et similitudes entre le cinéma et le théâtre
Selon espace disponible : Échauffements et mini exercices de théâtre pour créer la cohésion du groupe et la relation de confiance avec les intervenants et le personnel encadrant.

•    Sensibilisation au titre YAPADO YAPADAM
Trouver le jeu de mot et le réécrire en français correctement orthographié.
Expliquer le sens de ce titre.

•    Lecture et de compréhension du “synopsis”
5 questions par tranche d’âge: 6-7 ans / 8-9 ans / 10-11 ans

•    Étude de la chanson YAPADAM
Vidéo projection du clip (images de Yann Arthus Bertrand)
Questions de compréhension générale / temps d’échange avec les enfants sur leurs impressions, émotions etc... (Expression orale)

•    Sensibilisation à l’écologie / Remue-méninges
Travail sur les éléments (eau/air/sols) et les types de pollution
Travail sur les déchets (recyclage /sans emballage) et la notion de gaspillage
Travail sur les alternatives (transport /énergies /Alimentation / agriculture)

•    Héros du quotidien à toi de jouer (Expression orale)
Trouver 3 gestes éco-citoyens que chacun peut réaliser pour participer à un monde plus respectueux de l’environnement

•    Sensibilisation à la musique et au chant (Expression artistique)
Les enfants sont amenés à chanter la chanson accompagnés des musiciens /comédiens du spectacle.

•    Activités créatives(Expression artistique)
Choisir un thème et réaliser un dessin qui le représente ou rédiger un petit texte en individuel ou en petits groupes.

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